Halaman
Budi Pekerti
39
Pelajaran
Budi Pekerti
3
A
Menemukan Hal-Hal Menarik dari Dongeng
Tujuan pembelajaran:
Setelah mempelajari materi pada subbab ini, kamu diharapkan dapat:
1.
menemukan hal-hal menarik dari dongeng,
2.
memberikan komentar tentang baik dan buruk pada sebuah dongeng.
Tentunya kamu pernah membaca buku cerita dongeng. Dongeng apakah yang kamu
sukai? Cobalah kamu ingat-ingat buku cerita dongeng apa saja yang pernah kamu baca!
Serta dongeng apa saja yang pernah diceritakan oleh ayah atau ibu sewaktu kamu masih
kecil? Sekarang kamu akan berlatih untuk mengulas dan mengomentari buku cerita.
Ketamakan An Li
Oleh Rikianarsyi A
Di sebuah kota, hiduplah seorang saudagar kaya namun tamak yang bernama
An Li. Suatu hari, saat An Li sedang berjalan-jalan, ia mendengar percakapan
dua penduduk desa.
"Menurut cerita, di dalam hutan itu, ada sebuah bukit sakti. Bukit itu bisa
melipat-gandakan kekayaan ..."
An Li penasaran. Ia terus menguping sampai akhirnya ia tahu di mana letak
bukit yang dibicarakan kedua orang itu.
Tanpa membuang waktu, An Li segera pergi ke bukit sakti itu. Ia pergi ke
hutan yang terletak di tepi kota itu. Belum lama ia masuk ke hutan itu, tiba-tiba
muncullah seorang pertapa tua di hadapan An Li.
"Pertapa tua, betulkah ada bukit sakti di dalam hutan ini?" tanya An Li.
Pertapa itu langsung menjelaskan. "Bukit itu akan segera kau temukan begitu
aku pergi. Dakilah bukit itu. Di sana terdapat empat tangkai mawar biru. Kau
hanya boleh memetik satu tangkai.
40
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
Jangan berbalik ke mawar yang sudah kau lewati! Ingatlah pesanku. Keserakahan
akan menghancurkanmu. Menyesal tak ada gunanya," lanjutnya lalu menghilang.
Pada saat itu juga, muncul sebuah bukit hijau di hadapan An Li. Saudagar
itu agak takut. Namun, ia mengikuti petunjuk pertapa tua tadi.
Setelah An Li mendaki, ia menemukan setangkai mawar biru yang tumbuh
di tanah. An Li segera mendekat. Saat jemari An Li menyentuh helai mahkota
mawar tersebut, muncullah peri kecil. Sambil tersenyum sang Peri berkata
lembut,"An Li, bila kau memetik mawar ini, maka hartamu akan berlipat lima
kali. Kau akan menjadi orang terkaya di kotamu."
"Ah, tanpa memetik kau pun, aku sudah menjadi orang terkaya di kotaku, "
An Li pun meninggalkan mawar pertama.
Beberapa saat kemudian, An Li menemukan mawar kedua.
"Mawar kedua ini akan membuatmu menjadi orang terkaya di seluruh negeri,
An Li," Ucap peri penjaga mawar itu.
"Huh, tanpa mawar ini pun sebentar lagi aku pasti bisa melebihi kekayaan Kaisar
Chen," jawab An Li sombong lalu melanjutkan perjalanannya.
Lalu sampailah An Li pada mawar ketiga. Muncul peri yang berkata, "Petiklah
mawar ketiga ini, An Li. Kau akan menjadi orang terkaya di pulau."
"Mawar pertama membuatku menjadi orang terkaya di kota. Mawar kedua
membuatku menjadi orang terkaya di negeri. Mawar ketiga ini membuatku menjadi
orang terkaya di pulau. Hahaha berarti mawar keempat akan membuatku menjadi
orang terkaya di dunia!" ucap An Li penuh ketamakan.
Ia lalu bertekad menemukan mawar keempat. An Li berlari penuh semangat
mencari mawar keempat.
Setelah mendaki cukup lama, barulah mawar keempat terlihat. An Li segera
mendekat. Dengan penuh ketamakan, tangan An Li mencabut mawar itu hingga ke
akar-akarnya.
Anehnya, pada saat tangannya menggenggam mawar tersebut. Warna biru mawar
itu langsung berubah menjadi hitam. Bersamaan dengan itu, muncul peri penjaga
mawar keempat. Wajahnya sangat mengerikan.
"Ingatlah An Li, ketamakan dan rasa tidak puas hanya akan menghancurkanmu!
Dengan memetik mawar ini, terlihat betapa tamaknya engkau! Tahukah kau apa yang
akan mawar ini berikan untukmu jika kau memetiknya?" tanya sang peri penuh
kemarahan.
"Aku akan menjadi orang terkaya di dunia kan?" tanya An Li gugup.
"Tidak akan! Mawar keempat yang telanjur kau petik itu akan membuatmu
menjadi orang paling miskin di dunia. Hartamu akan habis! Terimalah akibat dari
ketamakanmu, An Li!" seru sang Peri.
Budi Pekerti
41
Ucapan tersebut seketika membuat An Li berada di kotanya sendiri.
"Malangnya nasib Tuan An Li. Baru tadi pagi kudengar empat kapal dagangnya
tenggelam. Kini rumah dan hartanya terbakar habis. Bahkan kereta kudanya juga
dirampok tadi siang!" sayup-sayup An Li mendengar persakapan sekelompok penduduk
kota.
"Hei, lihat! Pengemis itu mirip sekali dengan Tuan An Li!" seru seorang anak
kecil kepada temannya, saat ia melihat An Li.
An Li langsung melihat dirinya sendiri. Benar saja. Baju yang kini ia pakai sudah
compang-camping. An Li terjatuh lemas. Tak ada lagi yang bisa dilakukannya saat ini.
Andai saja mawar pertama, kedua, dan ketiga membuatnya puas. Andai saja ia tidak
mendengarkan percakapan tentang harta yang bisa dilipatgandakan... Andai saja ia
tak tamak.
Memang benar apa yang dikatakan sang Pertapa Tua. Tak ada gunanya menyesal.
Semua ini terjadi karena ia tak pernah puas dan bersyukur atas apa yang ia miliki.
Sumber:
Bobo
, 22 Februari 2007
Setelah kamu membaca cerita dongeng tersebut, apa penilaianmu tentang cerita itu? Coba
perhatikan hal-hal berikut.
1.
Data buku
Cerita dongeng berjudul "Ketamakan An Li" Bobo Harga
Rp7.500.00.
2.
Ringkasan cerita
Seorang saudagar kaya namun tamak. Ketika dihadapkan
pada suatu pilihan, keserakahan memenuhi saudagar itu.
Kekayaan yang telah dimiliki sirna karena keserakahannya
sendiri.
3.
Komentar
Sangat menarik, karena terdapat suatu amanat atau pesan yang
mengharuskan kita untuk selalu menahan diri dari kese-
rakahan dunia. Nikmati apa yang telah Tuhan berikan kepada
kita, janganlah mengikuti hawa napsu duniawi semata.
4.
Penilaian
Dongeng ini sangat menarik ketika kita baca, terlebih jika
ada ilustrasi gambar dan warna menarik yang menggam-
barkan seuasana dongeng pada waktu itu.
Dalam memberikan sebuah komentar terhadap suatu cerita dongeng, tidak boleh
mengatakan itu baik atau buruk sebelum kita tahu mengapa itu disebut baik atau buruk.
Agar kamu dapat mengomentari cerita dongeng, perhatikan panduan berikut ini!
1. Judul
a.
Sangat menarik.
b. Menarik.
c.
Biasa.
42
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
Latihan 3.1
2.
Alur cerita
a.
Mudah dimengerti atau dipahami.
b.
Dapat dipahami tetapi kurang lancar.
c.
Sulit dipahami.
3.
Latar
a.
Kejadian tergambar dengan baik (tempat, waktu, dan suasana).
b.
Kurang jelas.
c.
Tidak dapat terbayangkan terjadinya peristiwa.
4.
Perwatakan
a.
Tokoh digambarkan dengan jelas.
b.
Tokoh dijelaskan namun kurang dimengerti.
c.
Watak tokoh tidak diceritakan.
5.
Bahasa
a.
Mudah dipahami
b.
Kurang dipahami
c.
Tidak dapat dipahami
6.
Nilai
a.
Terdapat pelajaran berharga dan hiburan.
b.
Pelajaran yang ada kurang.
c.
Tidak ada pelajaran berharga yang patut ditiru.
Berdasarkan panduan tersebut, kamu dapat mengomentari cerita dongeng. Kamu
dapat juga memberikan komentarmu sendiri berdasarkan apa yang telah kamu baca tentang
cerita dongeng tersebut.
Bacalah cerita berikut ini! Berikan pendapatmu dan tulislah komentarmu pada
kertas folio, kemudian tukarkan pekerjaanmu dengan pekerjaan temanmu.
Bandingkanlah komentarnya, apakah ada pendapat yang berbeda? Tulislah
perbedaannya, kemudian diskusikan dengan teman-temanmu!
Santoana
Pada zaman dahulu di Pulau Jawa, hiduplah seekor burung cantik bernama Merak.
Bulunya mengkilat, berwarna indah. Lehernya panjang jenjang dengan kibasan ekor
bagaikan kipas.
Merak yang cantik ini mendengar cerita dari teman-temannya sesama burung.
"Ada seekor burung gagah bernama Santoana. Burung ini tinggal di Pulau Sumbawa.
Hanya burung inilah yang pantas menjadi jodohmu. Kamu cantik dan Santoana
gagah..."
Budi Pekerti
43
Hampir setiap hari Merak mendengar kata-kata ini dari teman-temanya. Akhirnya,
pada suatu hari, Merak memutuskan untuk mencari Santoana.
Di suatu pagi yang dingin, Merak pun pergi meninggalkan Pulau Jawa, yang ada
di pikirannya hanyalah Santoana yang tampan. Perjalanan Merak memakan waktu
berhari-hari. Beberapa laut dan pulau sudah dilewati.
Ketika ia bertanya pada burung di setiap pulau, jawabannya selalu sama,
"Terbanglah terus! Pulau itu berada agak jauh ke timur."
Jawaban dari para burung itu tidak membuat Merak putus asa. Ia terus terbang,
terbang... sampai akhirnya ia tiba di sebuah pulau yang sangat panjang. Bertanyalah
Merak dengan napas terengah-engah.
"Pulau apakah ini?"
"Ini adalah Pulau Panjang," jawab Camar santun.
"Masih jauhkah tanah Sumbawa?" tanya Merak lagi.
"O, pulau yang terbentang di depan kita itu adalah Pulau Sumbawa.
Mendengar jawaban Camar, Merak pun sangat gembira. Setelah mengucapkan
terima kasih, tanpa merasa lelah dia pun terbang lagi.
Pulau Sumbawa akhirnya berhasil ia pijak. Kini ia tinggal mencari Santoana.
Merak melangkah gemulai di sekitar pantai. Ekornya terkibas, leher jenjangnya
melongok ke kiri dan ke kanan.
Setelah agak lama mengitari pantai bertemulah dia dengan burung hitam besar
yang sedang mencari makan di tepi pantai. Orang Sumbawa menyebutnya
Bongarasang.
Merak mendekat dan menceritakan maksud kedatangannya ke Pulau Sumbawa.
Ia juga bertanya tentang Santoana. Bongarasang sangat terpesona melihat Merak yang
cantik. Timbullah akal liciknya. Bongarasang pura-pura diam dan tertunduk malu.
"Kenapa diam?" tanya Merak tak sabar.
"Aku diam dan malu karena akulah yang kau cari," kata Bongarasang berbohong.
Merak lemas mendengar perkataan Bongarasang.
"Indah kabar daripada rupa," keluhnya kecewa, sebab Bongarasang tidak setampan
yang ia bayangkan.
Akan tetapi, karena sudah niatnya untuk menikah dengan Santoana, akhirnya
Merak menikah dengan Bongarasang yang dianggapnya Santoana.
Waktu pun berlalu. Akhirnya pasangan itu mempunyai anak. Merak dan
Bongarasang berencana mengadakan pesta besar. Bongarasang juga ingin mem-
perkenalkan istrinya yang cantik kepada semua undangan.
Hari pesta pun tiba. Semua undangan berdatangan. Burung tua ketua adat
juga datang. Merak dan anaknya sudah berdandan di tengah ruangan. Semua
tamu memuji kecantikan ibu muda yang berasal dari Pulau Jawa itu. Bongarasang
tersenyum bangga.
44
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
Tugas 3.1
Ketika acara gunting bulu untuk keselamatan bayi burung akan dimulai, berkatalah
ketua adat,
"Tunggu sebentar, Santoana belum datang."
Mendengar kata ketua adat itu, seketika wajah Merak berubah merah. Ia sangat
marah kepada suaminya yang telah berbohong. Bongarasang tertunduk takut
Merak menunggu dengan dada berdebar. Seperti apakah gerangan Santoana?
Dari kejauhan, Santoana datang dengan gagahnya. Bulunya indah mengkilat
tertimpa sinar mentari. Suaranya terdengar nyaring. Pinggulnya melenggok dengan
ekor berwarna hijau tua. Berjuntai tertiup angin. Bulu-bulu halus dengan perpaduan
warna yang sangat indah, membungkus badan dan lehernya.
Tiba-tiba Merak terbang meninggalkan keramaian pesta. Hatinya sakit tak terkira
menyangka kalau selama ini dia sudah dibohongi. Sambil menitikkan air mata, ia
melantunkan lagu sedih daerah Sumbawa.
Kulempat let biru do,
Ku buya sanak parana
Kudapat taruna kokoh
(Kulewati beberapa pulau dan samudra, untuk mendapat jodoh yang sepadan,
namun bertemu dengan lelaki pembohong)
Akhirnya Merak meninggalkan Pulau Sumbawa dengan perasaan malu dan
kecewa. Anaknya ikut malu dan bersembunyi di dalam tanah. Sampai sekarang anak
burung itu tetap bersarang di dalam tanah. Namanya Bartong. Santoana kemudian
dikenal dengan nama Ayam hutan.
Menurut cerita, itulah sebabnya burung Merak tidak ada di Pulau Sumbawa sampai
sekarang.
(Cerita rakyat Sumbawa - Nusa Tenggara Barat,
diceritakan kembali oleh Agung TE Syahbuddin)
Sumber:
Bobo
, 14 September 2006
1. Carilah sebuah cerita dongeng pada koran atau majalah, kemudian buatlah
ulasan atau komentar dengan panduan tersebut. Informasi tentang terbitan,
ringkasan cerita, tanggapanmu terhadap cerita dongeng, dan penilaian kamu
terhadap cerita dongeng tersebut!
2. Tulislah komentarmu pada buku tugas!
3. Tukarkan pekerjaanmu dengan pekerjaan teman sebangkumu, kemudian
diskusikanlah!
Budi Pekerti
45
B
Menyampaikan Pengumuman
Tujuan pembelajaran:
Setelah mempelajari materi pada subbab ini, kamu diharapkan dapat:
1.
menyampaikan pengumuman dengan baik,
2.
membuat suatu pengumuman perseorangan.
Tentu kamu pernah melihat atau membaca sebuah pengumuman, bukan? Pengumuman
dibuat untuk disampaikan kepada masyarakat.
1. Pengertian Pengumuman
Pengumuman adalah pesan atau informasi yang disampaikan kepada umum. Tujuan
pengumuman adalah untuk menyampaikan sesuatu agar diketahui oleh umum
(masyarakat). Biasanya pengumuman hanya menyampaikan pesan atau informasi agar
masyarakat tahu. Pada saat membaca pengumuman hal yang perlu kamu lakukan adalah
memerhatikan hal-hal sebagai berikut.
a.
Kejelasan
Membaca kalimat demi kalimat dengan jelas sehingga pengumuman yang kamu
baca terdengar jelas dan isinya mudah dipahami.
b.
Lafal
Lafalkan huruf atau kata dengan benar, dengan demikian kalimat yang dibaca
tidak menimbulkan makna yang berbeda.
c.
Intonasi
Tinggi rendahnya nada pada saat kamu membaca. Dengan intonasi yang tepat
maksud pembicaraan akan mudah dipahami dan dimengerti.
d.
Jeda
Waktu berhenti sesaat ketika kamu membaca, yang dimaksud berhenti sesaat
adalah waktu kita menarik napas. Jeda juga menentukan isi saat kamu membaca
pengumuman.
e.
Volume suara
Faktor yang sangat penting saat kamu membaca atau berbicara. Pendengar
tidak akan mampu memahami isi atau maksud pembaca, jika si pembaca berbicara
terlalu pelan. Tempat serta suasana saat berbicara juga memengaruhi volume suara.
Contoh, ketika kamu berbicara di sebuah lapangan upacara, sebaiknya kamu
berbicara dengan lantang sehingga semua peserta upacara mendengar
ucapanmu dengan jelas.
46
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
2. Jenis Pengumuman
Pembuat atau pengirim pengumuman biasanya adalah lembaga pemerintah,
organisasi sekolah, panitia lomba, panitia amal, panitia suatu kegiatan tertentu,
atau perseorangan. Informasi yang dapat disebut sebagai pengumuman adalah
sebagai berikut.
a.
Pengumuman tentang pemadaman listrik termasuk pengumuman dari lembaga
pemerintah (dinas).
b.
Pengumuman reuni akbar sekolah adalah pengumuman dari organisasi sekolah
(resmi).
c.
Pengumuman kegiatan lomba termasuk pengumuman dari panitia lomba (resmi).
d.
Pengumuman kegiatan amal pengumuman dari kegiatan amal (resmi).
e.
Informasi layanan umum seperti, daftar apotek jaga, daftar telepon penting suatu
wilayah, kurs mata uang asing (bisnis).
f.
Pengumuman kehilangan atau pengumuman dukacita termasuk pengumuman
perseorangan.
Perhatikan contoh di bawah ini!
SOLOPOS,
Selasa Pon, 3 Oktober 2006
Nilai Tukar terhadap Mata Uang Asing
Sumber.
www.bl.go.id
(Senin, 2 Oktober 2006)
Mata Uang
Jual (Rp)
Beli (Rp)
(Selling)
(Buying)
Australia
AUD
6.913,77
6.840,59
Brunei
BND
5.842,99
5.781,75
Kanada
CAD
8.296,65
8.210,45
Swiss
CHF
7.416,23
7.339,73
Denmark
DKK
1.576,33
1.559,87
Euro
EUR
11.75,33
11.629,23
Inggris
GBP
17.325,21
17.165,75
Hong Kong
HKD
1.194,25
1.178,45
Jepang
JPY(100)
7.846,02
7.766,22
Malaysia
MYR
20515,32
2.488,35
Norwegia
NOK
1.420,82
1.404,79
Selandia Baru
NZD
6.039,23
1.404,97
Papua Nugini
PGK
3.234,77
3.034,65
Filipina
PHP
183,55
183,57
Swedia
SEK
1.265,99
1.251,26
Singapura
SGD
5.842,99
5.781,75
Thailand
THB
246,71
244,07
Amerika Serikat
USD
9.274,00
9.182,00
Budi Pekerti
47
Latihan 3.2
Contoh di atas termasuk informasi layanan umum untuk kepentingan bisnis.
1. Termasuk pengumuman apakah contoh-contoh pengumuman berikut?
a.
PENGUMUMAN LELANG KEDUA
EKSEKUSI HAK TANGGUNG
Nomor : 2006/X/03/Oicocredit/CV.AS
Berdasarkan Pasal 6 Undang-Undang Hak Tanggung Nomor 4 Tahun
1996, dengan ini Oikocredit di Indonesia Jl. Sumbing No. 8, Candi Baru,
Semarang, melalui Kantor Pelayanan Piutang dan Lelang Negara
(KP2LN) Surakarta akan melakukan lelang terhadap
1. Tanah, SHM No.300 luas ± 5.295 m
2
atas nama Achmad Sulbani,
S.E., M.M., terletak di Ds./Kel. Genengduwur, Kec. Gemolong, Kab
Sragen.
2. Tanah SHM No. 1501 luas ± 14.000 m
2
atas nama Achmad Sulbani,
S.E., M.M., terletak di Ds. Tegaldowo, Kec. Gemolong, Kab. Sragen.
yang akan dilaksanakan pada:
Hari/tanggal :
Selasa, 17 Oktober 2006
Jam
:
10.00 WIB
Tempat
:
Aula Kantor KP2LN Surakarta
Alamat
:
JL. Ki Mangun Sarkoro No.141 Surakarta
POLWIL SURAKARTA ...................... 740683
POLTABES SURAKARTA .................. 712600
SATLANTAS SURAKARTA ............... 656969
POKSEKTABES LAWEYAN .............. 713500
POKSEKTABES BANJARSARI ........ 644400
POKSEKTABES SERENGAN ............ 646502
POKSEKTABES PASAR KLIWON . 6633506
POKSEKTABES JEBRES ................... 644506
SAR UNS ............................................. 660880
Stasiun KA Balapan .............................. 714039
Terminal Tirtonadi ................................ 738900
Pengaduan Kebersihan ......................... 713495
Pelayanan Pemakaman ......................... 655398
Telepon Penting Kota Solo (0271)
Gangguan Keamanan ........................... 714353
RS Kasih Ibu ........................................ 714422
RS Islam Surakarta ............................... 710571
RS Islam Kustati ................................... 633013
RS dr Oen Solo ..................................... 643139
RS dr Moewardi ................................... 634634
RS Pantiwaluyo .................................... 712077
RS Brayat Minulyo ............................... 716646
RS PKU Muhammadiyah ..................... 714578
RS Slamet Riyadi ................................. 726700
RS Orthopedi ........................................ 714458
Ambulans PMI Surakarta ..................... 646505
Sumber:
SOLOPOS
, Kamis Wage 14 September 2006
48
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
SOLOPOS,
Selasa Pon, 3 Oktober 2006
Syarat-syarat lelang:
1. Peserta lelang/ kuasanya harus hadir pada waktu pelaksanaan lelang
2. Peserta lelang diwajibkan menyetor uang jaminan sebesar
Rp10.000.00 (sepuluh juta rupiah) ke Rekeniong KP2LN Surakarta
No. 003.503.2726 di Bank BNI Cabang Surakarta paling lambat
1(satu) hari sebelum pelaksanaan lelang/ tunai pada saat pelaksanaan
lelang.
3. Bagi pemenang lelang yang ditunjuk wajib melunasi pembayaran
secara tunai paling lambat 3 (tiga) hari kerja setelah lelang.
4. Bagi peserta yang tidak ditunjuk sebagai pemenang, uang jaminan
dikembalikan oleh pejabat lelang.
5. Penjelasan lebih lanjut dapat menghubungi KP2LN Surakarta (0271-
723644)
Surakarta, 03 Oktober 2006
Ttd.
OICOCREDIT
b.
Nomor Telepon Penting
Layanan Kesehatan
Rumah sakit
RRUP Dr Kariadi
841 276
RS St Elisabeth
831 0076
RS Telogorejo
844 6000
RSI Roemani PKU
844 4623
RSUD Kota Semarang
671 1500
RS Panti Wilasa Citarum
354 2224
RS Panti Wilasa Dr Cipto
354 6040
RS Banyumanik
749 8218
RS Islam Sultan Agung
658 0019
RS Koperasi Umum Tugurejo 760 9022
RSU Tugurejo
760 9022
RS Permata Arjuna
760 5297
RS Bhakti Wiratamtama
658 0737
RSU Pelita Anugerah
672 5555
RSU Ungaran
692 1006
RSU Ambarawa
(0298) 591 020
PMI daerah Jawa Tengah
358 1424
Unit Tranfusi Darah Daerah
358 4957
PMI Cabang Kota Semarang
354 1237, 358 31111
Unit Tranfusi Darah Cabang (UTDC)
354 2752, 351 5050, 355 6140
PMI Cabang Kab Semarang
692 1651
PMI Cabang Kab Kendal
(0294) 381 139
UTDC
(294) 381 433
KOMPAS,
Jumat 2 Maret 2007
Budi Pekerti
49
Situs Bahasa
Tugas 3.2
c.
2. Perhatikan pengumuman berikut! Bacalah dengan benar di depan kelas,
perhatikan kejelasan cara membaca!
PENGUMUMAN
Telah ditemukan sebuah dompet berwarna cokelat beserta kartu
pelajar dan surat-surat penting lainnya. Siswa SMPN I yang merasa
kehilangan dimohon menghubungi petugas tata usaha.
Atas perhatian seluruh siswa SMPN I, kami ucapkan terimakasih.
Semarang, 4 Mei 2007
Petugas Tata Usaha
Ester Damayanti, S.Pd.
Coba kamu mendengarkan pengumuman di radio, tulislah pengumuman yang kamu
dengarkan pada kertas folio! Kemudian sampaikanlah kepada teman-temanmu dengan
bahasamu sendiri!
Bentuk Konfiks
ke-an
atau Imbuhan
ke-an
Imbuhan
ke-an
berfungsi untuk membentuk kata benda, membentuk kata kerja
pasif, dan pembentukan kata keadaan atau sifat. Di bawah ini makna kata yang dibentuk
dengan imbuhan
ke-an
.
Pati Hujan
Kota
Cuaca °C
%
Kota
Cuaca °C
%
Demak
25–31
66–94
Pekalongan
24–32
65–96
Ungaran
25–31
70–95
Tegal
25–30
75–93
Solo
23–31
65–95
Cilacap
24–32
53–94
Kendal
25–31
66–94
Pati
25–31
70–95
KOMPAS,
Kamis, 8 Maret 2007
50
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
Latihan
1. Menyatakan tempat (sebagai pembentuk kata benda)
Contoh:
kepulauan, karesidenan, kerajaan, kedutaan,
dan sebagainya.
Sebagai pembentuk kata benda abstrak
Contoh:
kesehatan, kemakmuran, keindahan, kepandaian, kepercayaan,
kebenaran, kebodohan, kebersihan,
dan sebagainya.
2. Sebagai pembentuk kata keadaan atau sifat
Contoh:
keserakahan, kegirangan, kebingungan, ketamakan, ketakutan, kebiru-
biruan, kehijau-hijauan,
dan sebagainya.
3. Sebagai pembentuk kata kerja pasif
Contoh:
kelihatan, kedengaran, kepergian, kedatangan, kehujanan,
dan
sebagainya
Perhatikan contoh di bawah ini!
a.
Bukit itu bisa melipatgandakan
kekayaan
→
kaya
adalah kata keadaan.
b.
Keserakahan
akan menghancurkanmu
→
serakah
adalah kata sifat.
c.
Ketamakan
dan rasa puas akan menghancurkanmu
→
tamak
adalah kata sifat.
d. Dari
kejauhan
datang dengan gagahnya
→
jauh
adalah kata keadaan.
e.
Merak meninggalkan
keramaian
pesta
→
ramai
adalah kata keadaan.
f.
Lalu merak menceritakan maksud
kedatangannya
→
datang
adalah kata kerja.
1. Carilah kata-kata yang berimbuhan
ke-an
pada bacaan ”Santoana” tersebut!
2. Apa fungsi imbuhan
ke-an
tersebut dan jelaskan!
C
Membaca Cepat 200 Kata Per Menit
Tujuan pembelajaran:
Setelah mempelajari materi pada subbab ini, kamu diharapkan dapat:
1.
membaca dengan konsentrasi,
2.
membaca dalam hati (tanpa suara),
3.
membaca cepat 200 kata per menit.
Sekarang ini, kamu sangat mudah memperoleh informasi. Informasi tersebut dapat
berasal dari mana saja. Media informasi yang paling banyak ditemukan adalah media cetak.
Media cetak pun beragam jenisnya, antara lain buku, majalah, koran, dan tabloid.
Media cetak tersebut menyajikan informasi berupa bacaan tentang berbagai hal,
misalnya, politik, ekonomi, budaya, olahraga, pendidikan, perbankan, otomotif,
fashion
, peternakan, pertanian, bahkan informasi seputar artis.
Budi Pekerti
51
Selain media cetak, kamu juga dapat memperoleh informasi dari media elektronik. Saat
kamu menonton televisi, kadang-kadang di bagian bawah layar televisi terdapat tulisan yang
bergerak terus. Tulisan tersebut merupakan informasi. Apabila kamu mengenal internet, kamu
juga dapat menemukan informasi dalam internet tersebut. Semua informasi tersebut, baik
yang ada dalam media cetak maupun media elektronik ditampilkan dalam bentuk tulisan
yang dapat kamu baca.
Membaca merupakan suatu keterampilan. Kemampuan membaca setiap orang tidak
sama. Kemampuan seseorang dalam membaca dapat diketahui dari kecepatan membacanya.
Pada umumnya, kecepatan membaca diukur dari banyaknya jumlah kata yang terbaca dalam
satu menit. Setiap orang dapat meningkatkan kemampuannya dalam membaca cepat.
Kecepatan membaca ini juga harus diimbangi dengan keefektifan membaca, artinya mampu
memahami isi bacaan.
Bagaimana cara untuk meningkatkan kecepatan membaca? Ada banyak cara untuk
meningkatkan kecepatan membaca, antara lain.
1. Berlatih konsentrasi
Saat membaca, terjadi kerja sama antara mata dan otak. Jika mata atau otak tidak
bekerja dengan baik, hasil membaca juga tidak baik. Oleh karena itu, konsentrasi juga
perlu dilatih. Setiap orang mempunyai cara sendiri untuk membaca dengan konsentrasi.
Ada orang yang dapat berkonsentrasi jika mendengarkan musik, ada pula yang lebih
enak jika membaca sambil makan. Ada pula yang memilih membaca dalam suasana
hening. Seorang pembaca yang terlatih dapat berkonsentrasi membaca dalam berbagai
situasi.
Ia dapat membaca saat suasana hening, diiringi musik, saat dalam kendaraan selama
perjalanan atau dalam situasi lain. Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu seorang
pembaca yang terlatih?
Untuk melatih konsentrasi kamu, hitunglah jumlah tanda berikut tanpa menggunakan
bantuan tangan. Gunakan gerakan mata saja!
ÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌ
ÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌ
ÌÌÌ
ÌÌÌÌÌÌÌ
ÌÌ
Ì
ÌÌÌ
ÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌ
ÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌ
ÌÌÌÌÌÌ
ÌÌÌÌÌÌÌÌ
ÌÌÌÌÌÌÌÌÌ
ÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌ
ÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌ
ÌÌÌ
ÌÌÌÌÌÌÌÌÌÌ
ÌÌÌÌÌ
52
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
Latihan 3.3
2. Berlatih membaca dalam hati (tanpa suara)
Apakah saat membaca kamu masih bersuara? Membaca dengan bersuara
merupakan kebiasaan yang kurang baik, bahkan terkadang dapat mengganggu
orang lain. Misalnya saja kamu membaca di perpustakaan sambil bersuara, or-
ang-orang yang ada di perpus-takaan itu pasti akan merasa terganggu. Selain akan
mengganggu orang lain, kebiasaan tersebut juga dapat mengurangi konsentrasi
sebab otak kita melakukan empat pekerjaan sekaligus. Keempat pekerjaan itu
adalah membaca, bersuara, mendengar, dan memahami isi bacaan.
Bagaimana cara mengurangi atau bahkan menghilangkan kebiasaan bersuara
saat membaca? Kamu bisa menggerakan bibir saja tanpa mengeluarkan suara.
Dapat juga membaca sambil makan atau mengunyah sesuatu. Namun, dua hal
tersebut harus dilakukan seminimal mungkin agar tidak menjadi kebiasaan yang
tidak baik.
Bacalah bacaan berikut tanpa suara! Hitunglah berapa menit kamu
menyelesaikan bacaan tersebut! Sudahkah mencapai 200 kata per menit?
1.
Liontin Lusi
Lusi mempunyai sebuah liontin. Itu pemberian seorang nenek yang
pernah ditolongnya. Nenek itu terjatuh ketika jembatan di atas sungai patah.
Untunglah Lusi ada di situ. Ia melompat ke dalam sungai untuk menolong
si Nenek. Sebagai hadiah, Nenek memberinya liontin itu.
"Kalau kau menaruh foto seseorang di dalam liontin ini, maka nasib
orang itu akan selalu sial, " kata Nenek itu sebelum pergi.
Tentu saja Lusi tidak pernah memasukkan foto siapa pun ke dalam
liontin itu. Ia tidak ingin menyakiti siapa pun. Liontin itu ia simpan di laci
meja riasnya. Suatu hari, Ruth adiknya melihat liontin itu. Ruth suka sekali
berdandan. Ia lalu meminjam liontin itu saat mereka akan pergi ke pasar.
"Kak Lus, aku pinjam liontinmu ya? Aku pakai ke pasar ya?" ujar
Ruth. Lusi mengangguk mengizinkan.
Setibanya di pasar, Lusi sibuk belanja, sesuai daftar belanja dari ibunya.
Hari itu, ibu Lusi menengok Nenek yang sakit. Itu sebabnya Lusi mendapat
tugas belanja. Ruth berjalan-jalan melihat berbagai dagangan di pasar.
Beberapa saat kemudian, Ruth muncul di dekat Lusi dengan wajah
riang.
"Kak, Kak, lihat! Aku menukar liontin tua Kakak, dengan dua liontin
baru ini. Nih, satu buat Kakak, satu buat aku!" kata Ruth gembira.
Lusi memerhatikan kedua liontin itu dengan mata melotot terkejut.
"Astaga Ruth...kamu ditipu! Liontinku terbuat dari perak asli dan
ukirannya antik. Liontin ini cuma imitasi murahan. Kamu dapat di mana
ini?"
"Aduuh...maaf Kak! Itu...aku menukar leontin itu di penjual barang
antik..." kata Ruth penuh penyesalan.
Budi Pekerti
53
Lusi dan Ruth segera mendatangi warung si penjual barang antik. Berbagai
barang jualannya berjejer di atas meja. Di tenda warung tertulis, "BARANG
ANTIK ASLI KOLEKSI PAK DOLMI"
Pak Dolmi adalah pria berhidung bengkok, bermata licik. Ia menolak saat
Lusi meminta untuk menukar kembali dua liontin itu dengan liontin miliknya.
"Yang sudah dibeli tidak bisa dikembalikan!" kata Pak Dolmi sinis.
Ruth menangis meraung-raung karena menyesal. Ia tidak mau pulang walau
Lusi membujuknya.
Pak Dolmi memberikan liontin itu pada istrinya
"Ha...ha...ha..., pasti kamu habis menipu orang. Aku taruh foto kita berdua
ya, di sini," kata Bu Dolmi yang juga sama liciknya. Ia lalu memasang foto, ia
bersama suaminya di dalam liontin itu.
Tak lama kemudian, datang beberapa pembeli ke warung itu.
"Vas bunga ini asli buatan Italia. Lihat ada tulisan
'Made in Italy'
kata Pak
Dolmi. Sementara itu, Bu Dolmi melayani pembeli yang ingin membeli payung
antik berlukis Jepang.
Saat Bu Dolmi menarik payung dari tempatnya, ujung payung menyodok
atap tenda. Sisa air hujan yang tertampung di atap tenda, tumpah mengguyur
Pak Dolmi yang sedang memegang vas tadi. Tulisan
'Made in Italy'
di vas itu
langsung luntur.
"Penipu! Vas ini cuma keramik biasa!" marah bapak yang ingin membeli
vas. Ibu pembeli payung juga ikut-ikutan marah dan tidak jadi membeli.
"Cepat keringkan dirimu, Dolmi. Biar aku yang jaga warung!" omel Bu
Dolmi. Namun mereka terkejut saat melihat seekor kucing di belakang mereka.
"Bu, kucing itu memakan ikan belanjaanmu!" teriak Pak Dolmi panik.
Bu Dolmi sangat marah. Ia meraih salah satu vas bunga di meja jualannya.
"Kucing pencuri! Rasakan ini!" marah Bu Dolmi sambil mengangkat vas itu
tinggi-tinggi.
"Jangaan..." teriak Pak Dolmi panik.
Namun terlambat. PRAAAANG...
Vas bunga itu melayang dan jatuh pecah di lantai.
Kucing itu lari ketakutan. Bu Dolmi tertawa girang .
"Hahaha...aku menakut-nakuti kucing itu dengan vas palsu.
Pak Dolmi hampir pingsan karena lemas. "Palsu?"
"Ooooh... vas itu asli, Bu. Itu satu-satunya vas asli buatan Italia di warung
kita ini!"
Saat seorang nenek datang membawa koin. "Tadi pagi saya membeli teko.
Ibu memberi koin ini sebagai kembalian. Apa ibu tidak salah memberi kembalian?"
kata Nenek itu.
54
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
"Itu kan koin uang asing. Mana mungkin saya kasih kembalian pakai uang
asing. Memang saya penipu!" omel Bu Dolmi yang masih jengkel.
"Ooo kalau ini bukan koinmu, ya tidak apa-apa. Tapi kata cucu saya, koin
ini antik dan harganya mahal sekali. Ya sudah. Saya akan simpan saja koin ini,"
kata Nenek itu lalu pergi.
Bu Dolmi sangat kaget. Ia menangis kesal karena sangat teledor.
"Tenang saja Bu. Tuh lihat, ada anak kecil. Kita akan mendapat keuntungan
darinya," bisik Pak Dolmi.
Seorang anak perempuan memakai gelang emas, datang ke warung
mereka."Nak, ayo tukar gelangmu itu dengan lima gelang yang bagus-bagus,"
bujuk Pak Dolmi sambil memamerkan gelang-gelang imitasi yang berkilauan.
Anak perempuan itu sangat gembira. Ia segera melepas gelang emasnya.
Lusi masih ada di situ dan melihat kejadian itu. Ia langsung berteriak,
"Jangan, jangan berikan gelang emasmu! Dia penipu!"
Saat itu, datanglah seorang bapak berseragam polisi. Ia tampak marah
dan merebut gelang emas yang diberikan anak perempuan tadi.
"Berani-beraninya kamu menipu anakku! Ayo, ikut aku ke kantor
polisi!"
Akhirnya Pak Dolmi dan Bu Dolmi dibawa ke kantor polisi. Lusi
mendapatkan kembali liontin peraknya. Ia tidak melepas foto Pak Dolmi
dan Bu Dolmi. "Biar saja untuk sementara foto mereka tetap di dalam
liontin ini. Semoga mereka selalu tidak beruntung dalam menipu orang."
(Diceritakan kembali oleh Eve S.)
Sumber:
Bobo
No. 03 Tahun XXXV, 26 April 2007
Budi Pekerti
55
2.
Cangkir-Cangkir Nona Maple
Nona Maple sudah sangat tua dan sedikit pelupa. Ia memiliki seperangkat
tempat minum teh. Perangkat itu terdiri dari sebuah teko antik warna putih dan
lima cangkir antik cantik warna warni. Pada setiap hari Minggu sore, selama
bertahun-tahun, Nona Maple selalu mengundang teman-temannya untuk minum
teh bersama.
Nyonya Graham tua selalu menggunakan cangkir berwarna kuning. Itu
warna kesukaannya, Nyonya Rickity selalu memilih cangkir merah karena mawar
merah adalah bunga favoritnya. Nona Teapot yang suka bercanda sangat suka
cangkir biru, seperti warna langit di musim panas. Lalu Nyonya Lovely yang
cantik dan suka berkebun,menggunakan cangkir hijau. Nona Maple menggunakan
cangkir oranye karena hanya itu yang tersisa.
Lalu sesuatu terjadi! Suatu pagi, Nona Maple bermaksud membersihkan
cangkir-cangkir itu. Tiba-tiba seekor kucing berlari masuk ke dapur. Ia
menyenggol tangan Nona Maple dan ...PRAAANG!
"Aduh! Cangkir-cangkirku yang malang!" seru Nona Maple. Cangkir-
cangkir dan tekonya berserakan di atas lantai. Untungnya tidak ada satu
pun cangkir maupun teko yang pecah. Semua hanya retak-retak.
Dengan panik Nona Maple membawa cangkir-cangkir kesayangannya
ke toko keramik Tuan Wickedy.
"Apakah ini bisa diperbaiki?" tanya Nona Maple dengan nada sedih.
"Oh tentu saja bisa!" jawab Tuan Wickedy. Nona Maple sangat
gembira.
Pada suatu hari, Tuan Wickedy sibuk memperbaiki cangkir-cangkir
Nona Maple. Saat itu datanglah Tuan Cerloved seorang kolektor keramik
antik. Ketika melihat cangkir-cangkir Nona Maple, ia menjadi sangat
tertarik.
Dengan mimik serius Tuan Cerloved mengamati cangkir merah yang
sudah diperbaiki. Dirabanya, diperhatikan dengan teliti lalu diarahkannya
ke arah sinar matahari yang menerobos masuk lewat kaca jendela.
"Woow indah sekali!" serunya. "Berapa harganya?" tanya Tuan
Cerloved.
"Oh tidak, ini tidak untuk dijual," jawab Tuan Mickedy.
"Sayang sekali, padahal ini cangkir antik yang sangat indah." Tuan
Cerloved lalu menawar dengan harga yang cukup tinggi. Namun, belum
cukup tinggi untuk Tuan Wickedy yang serakah.
"Maaf Tuan Cerloved. Tapi mungkin lain kali Anda dapat membelinya
dengan tawaran yang lebih tinggi," ujar Tuan Wickedy.
"Baiklah, saya akan datang lagi lain kali," janji Tuan Cervoled.
Hari Sabtu pagi Nona Maple berkunjung ke toko keramik Tuan
Wickedy untuk mengambil kembali cangkir-cangkirnya. Tapi Tuan
Wickedy memberikan kepadanya cangkir-cangkir biasa yang sama persis.
Tanpa curiga Nona Maple membawa pulang cangkir-cangkir palsu itu.
56
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
Lalu minum teh yang menyenangkan tiba. Seperti biasa, keempat teman
Nona Maple berkumpul. Nona Maple menceritakan apa yang menimpa cangkir-
cangkir kesayangannya. "Oh, beruntung sekali cangkir-cangkir itu tidak pecah!"
seru nona Teapot diikuti ketiga teman yang lain.
"Ooo, ini bukan cangkir yang biasa aku gunakan!" seru Nona Teapot
nyaring." Lihat! Warna birunya tidak sama. Tidak seperti warna langit di musim
panas. Perhatikan juga cangkir-cangkir kalian. Apa ada perbedaan?"
Nyonya Graham, Nona Maple, Nyonya Rickety, dan Nyonya Lovely
memerhatikan cangkir mereka masing-masing. Cangkir kuning warnanya sedikit
muda, yang warna merah, mendekati ungu, yang hijau terlalu gelap. Cangkir
yang warna oranye memiliki sedikit bintik putih.
"Cangkir-cangkirmu telah tertukar, Maple!" ujar Nyonya Graham.
Keesokan harinya, Nona Maple kembali menemui Tuan Wickedy. Ia
menjelaskan bahwa cangkir-cangkirnya telah tertukar. Namun...
"Itu cangkir-cangkir yang sama dengan yang nona berikan pada saya," ujar
Tuan Wickedy tidak mau mengaku.
Nona Maple pun pulang. Namun, sebelumnya sekilas ia melihat
cangkir-cangkirnya berada di atas rak keramik antik, dengan tulisan 'dijual'.
Nona Maple menceritakan kejadian itu pada Nyonya Graham. "Tuan
Wickedy telah menukar cangkir-cangkirmu. Kita harus menukarnya kembali,"
jawab Nyonya Graham. Ia mendapat ide untuk menukar cangkir-cangkir itu
kembali tanpa setahu Tuan Wickedy.
Rencana pun dijalankan. Selasa pagi, Nona Teapot datang berkunjung
ke toko keramik. Ia melihat-lihat isi toko lalu mengajak Tuan Wickedy
berbasa-basi sebentar. Saat itu, Nyonya Graham menyelinap menuju rak
keramik antik. Ia memasukkan cangkir biru dan kuning ke dalam keranjang
belanjaannya. Lalu meletakkan yang palsu di rak.
Setelah Nona Teapot pulang, giliran Nyonya Graham mengajak Tuan
Wickedy bergosip. Pada saat itu, Nyonya Lovely menukar cangkir hijau
dan oranye, yang asli ia masukkan dalam tas rajutannya. Lalu berganti
lagi, Nyonya Lovely berusaha membuat sibuk Tuan Wickedy. Sementara
Nyonya Rickety menukar cangkir merah dan tekonya. Akhirnya, semua
cangkir antik Nona Maple bisa kembali.
Beberapa hari kemudian, Tuan Cerloved datang dan bermaksud
membeli cangkir-cangkir antik itu dengan harga yang sangat tinggi. Tuan
Wickedy sangat senang. Ia segera memberikan cangkir-cangkir itu pada
Tuan Cerloved.
"Hah!" seru Tuan Cerloved tiba-tiba, yang membuat Tuan Wickedy
kaget.
Budi Pekerti
57
"Ini bukan cangkir yang sama yang kulihat kemarin. Ini cangkir biasa. Apa
Tuan mau membohongi saya?!" teriak Tuan Cerloved marah. "Saya tidak akan
membeli di toko Anda lagi!" serunya sambil berlari keluar tanpa memedulikan
panggilan Tuan Wickedy.
Tuan Wickedy lalu mengamati cangkir-cangkir itu dengan teliti. Sadarlah ia
kalau cangkir-cangkir itu telah ditukar kembali, yang ada di tangannya sekarang
adalah cangkir -cangkir buatannya sendiri. (Nur Adi Cahyaning)
Sumber:
Bobo,
No. 44 Tahun XXXIV, 18 Februari 2007
D
Menulis Surat Pribadi
Tujuan pembelajaran:
Setelah mempelajari materi pada subbab ini, kamu diharapkan dapat:
1.
menulis surat pribadi dengan format yang benar,
2.
membedakan surat pribadi dengan surat yang lain,
3.
mengetahui tujuan dan maksud menulis surat.
Surat merupakan salah satu alat komunikasi yang masih banyak digunakan. Ada
dua macam jenis surat, yaitu surat kedinasan dan surat pribadi. Surat kedinasan adalah
surat yang ditulis berkaitan dengan kepentingan kedinasan, kelembagaan. Pada
umumnya, surat kedinasan bersifat resmi dan dibubuhi stempel. Adapun surat pribadi
adalah salah satu bentuk surat-menyurat yang ditulis seorang sebagai pribadi dan tidak
berkaitan dengan kedinasan. Pada umumnya, surat pribadi bersifat tidak resmi dan
berisi masalah-masalah pribadi.
Meskipun bersifat tidak resmi, ada hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat
surat pribadi, antara lain etika dan sopan-santun berkirim surat. Bahasa yang digunakan
dalam surat pribadi tergantung dari orang yang menerima surat. Misalnya, menulis
surat kepada guru berbeda bahasanya dengan menulis surat kepada sahabatmu.
Apabila kamu menulis surat kepada guru, sebaiknya menggunakan bahasa baku
atau formal. Lain halnya jika kamu menulis surat kepada sahabatmu, tidak harus
menggunakan bahasa baku tetapi dapat memakai bahasa santai atau bahasa yang biasa
kamu pakai dalam pergaulan sehari-hari. Seperti surat-surat yang lain, surat pribadi
juga mempunyai format atau pola tertentu.
58
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
1. Format surat pribadi
Contoh:
Solo, 5 Mei 2007
Ninik Catur Yuliati
Jl. Gotong royong No.14 I/I
Tinjomoyo, Banyumanik
Semarang
Ninik yang manis,
Halo, bagaimana ni kabar kamu? Aku harap kamu baik-baik saja dan sehat
selalu ya! Soalnya aku di sini juga sehat dan baik-baik saja.
Eh, Nik, bulan depan aku mau ke rumah tanteku yang ada di Semarang.
Jadi aku bisa sekalian mampir ke rumah kamu. Boleh kan kalau aku main ke
rumah kamu? Harus boleh lho, soalnya aku sudah kangen banget dengan kamu.
Awas, kalau tidak boleh! Jangan marah lho, Nik, aku kan cuma bercanda. Nik,
kamu masih punya anjing tidak? Berapa sekarang jumlahnya? Pasti udah
tambah banyak. Mereka lucu-lucu dan pinter-pinter deh.
Nik, cukup sampai di sini dulu ya surat dari aku. Jangan lupa dibalas ya,
Nik. Aku tunggu lho!
Dari temanmu
Nadeth
Dari contoh tersebut, terlihat pola penulisan surat pribadi. Pola atau format
tersebut adalah sebagai berikut.
a.
Kota dan tanggal surat.
b. Nama dan alamat penerimaan surat (sering kali tidak ditulis karena biasanya
sudah dicantumkan pada amplop surat).
c.
Salam pembuka.
d.
Paragraf pembuka.
e.
Isi surat.
f.
Paragraf penutup.
g. Salam penutup.
h.
Nama dan tanda tangan pengirim surat.
a
b
c
d
e
f
g
h
Budi Pekerti
59
Latihan 3.4
2. Isi surat pribadi
Apabila kamu menulis surat pasti mempunyai maksud atau tujuan. Maksud atau
tujuan tersebut, biasanya tercantum dalam isi surat. Isi surat pribadi dapat bermacam-
macam hal atau keperluan, yaitu sebagai berikut.
a. Undangan
Contohnya:
Jakarta, 8 Mei 2007
Halo, Fin
Seperti yang kamu tahu, kalau tanggal 10 Juli adalah ulang tahunku.
Fin, aku berencana untuk mengadakan pesta sederhana saat ulang tahunku
nanti. Aku pengin sekali kamu bisa datang, pasti nanti pestaku bakal lebih
meriah.
Meskipun rumahmu jauh, tolong ya diusahakan untuk datang. Pestanya
diadakan di rumah, kok, jadi kamu bisa sekalian menginap di rumahku.
Sekian dulu ya, Fin. Aku berharap kamu menerima undanganku ini.
Aku tunggu, lho, jawaban kamu secepatnya.
Temanmu,
Ana
Tulislah sebuah surat pribadi dengan topik sebagai berikut! Kamu mengundang
sahabat penamu yang berasal dari luar kota untuk menginap di rumah kamu
saat akhir pekan nanti. Ceritakan apa saja yang akan kamu lakukan
bersamanya apabila sahabatmu itu menginap di rumahmu!
60
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
Latihan 3.5
b.
Penerimaan dan penolakan
Contohnya:
Bandung, 22 Mei 2007
Ana, sayang
Senang sekali aku menerima suratmu, apalagi undangan untuk datang
ke pesta ulang tahunmu. Jangan kuatir, aku pasti datang, kok. Aku sudah
kangen dengan lelucon-lelucon kamu. Aku boleh datang sehari sebelumnya
kan? Eh, iya harus ada nasi goreng kesukaanku, lho. Sampai ketemu, ya.
Salam kangen
Finka
Solo, 12 Mei 2007
Budi, sahabatku
Bahagia sekali rasanya waktu mendengar kamu akan ke kotaku. Apalagi
saat kamu mau mampir ke rumahku. Pasti asyik banget bisa ketemu lagi.
Bud, menyesal sekali aku tidak bisa menerimamu di rumahku. Bukan
karena aku nggak mau tapi aku benar-benar nggak bisa. Mau tahu kenapa?
Soalnya tanggal 20 Mei itu aku dan keluargaku ada acara di rumah
eyangku. Seperti biasa, tiap tanggal 20 ada arisan keluarga. Maaf, ya
Bud, aku tidak bisa meninggalkan acara itu.
Mungkin lain kali kalau ada kesempatan, kita bisa bertemu. Sekali
lagi maaf ya.
Sahabatmu,
Aw a n
Salah seorang temanmu mempunyai dua tiket untuk nonton bioskop dan temanmu
itu ingin mengajakmu nonton bersama. Buatlah dua surat yang berisi penerimaan
dan penolakan!
Budi Pekerti
61
Latihan 3.6
Latihan 3.7
c.
Ungkapan perasaan
Apabila kamu sedang marah, kecewa, senang, atau merasakan sesuatu hal,
kamu dapat mengungkapkan perasaanmu tersebut kepada orang lain lewat surat.
Pada umumnya, bahasa yang digunakan tidak formal sebab perasaan atau emosi
kurang dapat disampaikan dengan baik, jika menggunakan bahasa formal. Surat
pribadi semacam ini hampir sama dengan pembicaraan langsung kepada seseorang.
Buatlah sebuah surat kepada sahabat dekatmu yang berisi ungkapan kejengkelanmu
terhadap sikap seorang teman yang selalu mengejekmu!
d. Permohonan dan permintaan penjelasan
Contoh:
Yogyakarta, 10 Mei 2007
Temanku, Jojo
Aku sengaja menulis surat ini untuk menanyakan sesuatu hal kepadamu.
Selama satu minggu ini, aku perhatikan kamu cuek sekali kepadaku. Kamu
tidak pernah membalas sapaanku dan tidak berbicara kepadaku.
Lewat surat ini, aku ingin meminta penjelasan atas sikapmu itu. Kalau
ada masalah, kita kan bisa ngomong baik-baik.
Jo, aku tunggu penjelasan dari kamu. Terima kasih sebelumnya.
Temanmu
Indra
Pada sore hari, kamu dan teman-teman bermain sepeda. Tanpa sengaja kamu
menabrak dan memecahkan pot bunga milik tetanggamu. Buatlah sebuah surat
kepada tetanggamu yang berisi permohonan maaf karena telah memecahkan pot
bunga miliknya!
62
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
Rangkuman
1. Komentar adalah penilaian terhadap sesuatu tentang baik atau buruk. Sebelum
memberikan komentar tentang cerita dongeng perhatikan hal berikut.
a . Judul
b. Alur cerita
c. Latar/tempat dan suasana
d. Watak para tokoh
e. Bahasa
f. Pesan yang ada dalam cerita dongeng tersebut.
2. Pengumuman adalah pesan atau informasi yang disampaikan kepada umum,
dengan tujuan untuk menyampaikan sesuatu agar diketahui oleh umum.
3. Pengumuman ada berbagai jenis berdasarkan pembuat atau pengirim, seperti
a. pengumuman dinas, dibuat oleh lembaga pemerintah
b. pengumuman resmi, biasanya dibuat atau dikeluarkan oleh panitia lomba,
organisasi sekolah, panitia kegiatan amal, dan lain sebagainya.
c. pengumuman bisnis, pengumuman yang dibuat atau dikeluarkan untuk
keperluan bisnis, contoh: apotek jaga, daftar telepon penting, kurs mata uang,
dan lain sebagainya.
4. Cara meningkatkan kecepatan membaca, antara lain berlatih konsentrasi
dan berlatih membaca dalam hati (tanpa suara).
5. Seorang pembaca yang terlatih dapat berkonsentrasi membaca dalam
berbagai situasi.
6. Ketika membaca dengan bersuara, otak melakukan empat pekerjaan, yaitu
membaca, bersuara, mendengar, dan memahami isi bacaan.
7. Surat pribadi merupakan salah satu bentuk surat-menyurat yang ditulis
seseorang sebagai pribadi dan tidak berkaitan dengan kedinasan.
8. Format surat pribadi adalah kota dan tanggal surat, nama dan alamat
penerima surat, salam pembuka, paragraf pembuka, isi surat, paragraf
penutup, salam penutup, nama dan tanda tangan pengirim surat.
9. Isi surat pribadi antara lain undangan, penerimaan atau penolakan,
ungkapan perasaan, permohonan, dan permintaan penjelasan.
Budi Pekerti
63
Uji Kompetensi
A. Berilah tanda silang (X) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang benar!
1. Pelajaran yang dapat kamu ambil dari cerita dongeng berjudul ”Ketamakan An Li”
adalah ....
a.
ketamakan akan menghancurkan kita
b.
harta adalah segalanya
c.
kesaktian dapat melipatgandakan kekayaan
d.
kemalangan Tuan An Li
2. Berikut yang harus diperhatikan dalam memberikan komentar terhadap cerita
dongeng adalah ....
a.
judul, cerita, watak, bahasa, nilai yang terkandung, dan latar
b.
judul, watak, dan nilai yang terkandung
c.
judul, bahasa, alur cerita, dan latar
d.
judul, nilai yang terkandung, latar, dan bahasa
3. Pengumuman adalah pesan atau informasi yang disampaikan kepada umum. Tujuan
pengumuman adalah untuk menyampaikan sesuatu ....
a.
agar masyarakat tertarik
c.
agar diketahui masyarakat
b.
dengan rahasia
d.
agar masyarakat terlena
4. Hal-hal yang perlu diperhatikan saat membacakan pengumuman adalah ....
a.
pelafalan kata yang benar
b.
suara harus keras
c.
suasana ruangan
d.
isi pengumuman jangan terlalu panjang
5. Jeda merupakan salah satu hal yang harus diperhatikan dalam membaca peng-
umuman. Arti dari jeda adalah ....
a.
waktu membaca
c.
tinggi rendahnya suara
b.
waktu menarik napas
d.
pengucapan kata-kata
6. Berikut merupakan salah satu cara membaca yang efektif, yaitu ....
a.
membaca dengan suara
keras
c.
membaca bersama-sama
b.
membaca buku tebal
d.
membaca dalam hati
7. Seorang pembaca yang terlatih dapat membaca tanpa suara di berbagai tempat.
Saat membaca dengan suara, otak kita melakukan pekerjaan ....
a.
membaca, menulis, dan mendengar
b. membaca, bersuara, dan memahami
c.
membaca, mendengar, dan bersuara
d. membaca, bersuara, mendengar, dan memahami
64
Aktif Berbahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs
8. Kemampuan setiap orang dalam membaca cepat tidaklah sama. Ukuran yang
digunakan untuk mengetahui kemampuan membaca seseorang adalah ....
a.
jenis buku yang dibaca
b.
jumlah kata yang terbaca setiap menitnya
c.
tebal buku yang dibaca
d.
jumlah buku yang dibaca
9. Berikut merupakan format surat pribadi, yaitu ....
a.
kota dan tanggal surat, isi surat, salam penutup
b.
salam pembuka, isi surat, nama dan tanda tangan pengirim surat, materai
c.
kota dan tanggal surat, nama dan alamat penerima surat, salam pembuka,
paragraf pembuka, isi surat, paragraf penutup, nama dan tanda tangan pengirim
d.
kota dan tanggal surat, salam pembuka, isi surat, paragraf penutup, nama
pengirim
10. Berikut yang merupakan ungkapan perasaan atau emosi yang positif adalah ....
a.
Wah, senang sekali kamu mau menerima kedatangan saya.
b.
Mungkin besok saya tidak bisa datang ke pesta kamu.
c.
Bagaimana kabar kamu di sana? Sehat-sehat saja, bukan?
d.
Dia pikir dia yang paling hebat. Padahal menurut aku, dia Cuma seperti tong
kosong berbunyi nyaring.
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas!
1. Sebutkan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam mengomentari suatu cerita dongeng!
2. Apa yang dimaksud dengan pengumuman?
3. Sebutkan tiga contoh pengumuman!
4. Bagaimana cara berlatih mengurangi membaca dengan suara?
5. Apa saja yang termasuk dalam isi surat pribadi?